关于我们
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高教国培(北京)教育科技研究院(简称“高教国培”)以质量为基础,以市场为依托,以创新为动力,积极探索高校教师发展新路径,依托清华大学、北京大学等国内双一流高校雄厚的师资力量,基于多年积淀的教育技术实践,整合国内外优质教育教学资源,以高起点、高质量、高标准打造课程,专注于高等教育领域,致力于更高标准的突破,努力建设成为具有影响力、引领性的教育培训机构,为全国高校提供多元化的教育培训与教育咨询服务。

定制课程

高教国培可满足高等院校、职业院校、军队院校等不同院校的定制化培训需求,提供线上集中培训、线下集中培训、线上线下融合培训,组织专家团队进行课程设计、论证与分析,充分征求培训对象学习需求与建议,根据培训规模、内容、形式和出席人员,策划培训方案、流程,支持联合定制、个性化定制,以提供精准课程安排为目标,力求为学员提供最前沿、最实用、最优质的培训课程,培训结束,提供学员培训数据反馈服务,为建设高质量教师队伍提供有效的数据支撑。

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高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2026〕57号关于举办“面向人机协同能力提升的教学设计创新与课堂效能提升实操工作坊”的通知各高等院校、军事院校、职业院校等相关部门负责人:教育数字化转型的核心,在于推动教师智慧与人工智能实现深度协同与共同进化。面对AI技术对教学带来的根本性变革,许多教师已不满足于仅将AI作为辅助工具,而是希望系统掌握人机协同的教学设计逻辑与课堂增效路径。为帮助高校教师...
2026-04-20
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2026〕58号关于举办“AI驱动下的OBE教学重构与教学能力提升工作坊”的通知各高等院校、军事院校、职业院校等相关部门负责人:为帮助高校教师深刻把握AI驱动下OBE教学重构的核心内涵,以适配新时代人才培养对教师教学能力的进阶需求,切实转变教学理念、创新教学模式,以AI技术为支撑,扎实推进OBE导向的教学全流程重构实践,优化教学实施过程、提升课程评价的科...
2026-04-20
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2026〕59号关于举办“数字化转型下新形态数字教材建设与国家规划教材申报指导研修班(第四期)”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:为深入贯彻习近平总书记关于教育和教材建设的重要论述,落实教育数字化转型战略,深入推进高校教材建设工作、加快教材编写与出版进程、提高教材建设质量,破解传统教材形态固化、内容更新滞后等痛点,着力建设一批多介质、数字化、智能化...
2026-04-20
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2026〕60号关于举办“数智时代高校辅导员科研能力提升与论文写作发表工作坊”的通知各高等院校、军事院校、职业院校等相关部门负责人:为积极响应教育部关于人工智能助力教育变革的相关号召,主动适配数智时代科研范式变革与高校科研项目申报、论文发表要求持续提升的新形势,精准破解辅导员在科研高质量选题、专项课题申报书撰写、高水平论文产出等核心环节的痛点难点问题,助...
2026-04-20
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2026〕61号关于举办“AI驱动科研创新:高质量科研项目选题、申报与论文写作发表实操工作坊”的通知各高等院校、军事院校、职业院校、科研机构等相关部门负责人:为贯彻落实教育部关于人工智能助力教育变革的相关号召,积极应对当前科研范式变革与项目申报要求不断提升的新形势,切实解决高校教师在高质量选题、项目申报书撰写及高水平论文产出中的痛点与难点问题,高教国培(...
2026-04-20
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2026〕62号关于举办“AI赋能智慧课程建设与教学设计创新实操工作坊”的通知各高等院校、军事院校、职业院校等相关部门负责人:为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念,加速生成式人工智能技术在智慧课程建设、教学设计创新中的落地应用,破解传统教学中个性化培养不足、高效赋能乏力的核心痛点,进而推动课堂教学向智能化、个性化、精准化方向转型迭代,筑牢智慧课程建设根基...
2026-04-20
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在如今这个人工智能时代,AI工具的使用可以帮助我们学习,完成一些辅助性工作,今天和大家分享高校教师可以利用ChatGPT辅助做哪些工作教师如何使用ChatGPT来协助备课理解课程内容:使用ChatGPT来获取或确认特定主题或概念的详细解释,确保您对教学内容有深入了解。探索相关的教育理论或教学方法,以便更好地设计课程。生成教学想法和活动:请求ChatGPT提供创新的教学活动、讨论话题和课堂练习...
2024-12-10
9月20日,全国哲学社会科学工作办公室公示了2024年度《国家哲学社会科学成果文库》入选名单公示,共有61项成果入选,其中涉及高校42所。在国家社科基金年度项目的类别中,重点项目是国家社科基金项目中含金量较高的项目类型,仅次于重大项目,其研究成果对学科发展具有重要的推动作用。据《国家哲学社会科学成果文库》申报公告指出,其资助强度与社科基金重点项目相当,原则上每两年评选一次。在此次公示名单中,...
2024-09-22
9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话强调:“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。”习近平总书记的重要讲话在社会各界特别是教育界引发热烈反响。一起来看《人民日报》报道——坚持把教育作为国之大计、党之大计——习近平总书记在全国教育大会上...
随着高等教育的快速发展,高校对于懂教学、懂科研、懂管理的复合型人才需求日益迫切。近年来很多高校开始重视从有“教学背景”的人才中选拔和培养领导干部。有人曾评价随着“学者治校”理念的不断扩张,目前高校处级以上干部越来越向教师出身倾斜。在相关政策支持下,一些专任教师通过在教学、科研领域的优异表现,逐步走上管理岗位,成为高校领导层的中坚力量。专任教师,提拔为处级干部从各高校发布的管理干部任前公示来看...
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2024-07-11
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(扫描本页面底部课程海报二维码,即可了解详情)本文分享39份河南省教学成果奖特等奖申请书和成果报告。转发本文至朋友圈,关注下方任一公众号回复:“20230504”即可获取39份完整版PDF文件 高教国培致力于中国教育事业的发展研究,服务范围包括高校的教育教学、教育咨询、教师培训、教学方法和教育技术培训、教育信息化与软件研发,数据管理等多个领域。我院也承担教育部门委托的研究、评估、培训等任务,...
开展课程思政示范课程、教学名师和团队的认定工作,是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》,全面推进课程思政建设、提高课程育人实效、落实立德树人根本任务的具体举措。本文分享了四川音乐学院“课程思政”示范教学团队申报书资料,供各院校教师学习、借鉴。权责声明:★来源:四川音乐学院★排版:张洋洋;  校对:郭静;  审核:杨琪本文及文内图片...
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(扫描本页面底部课程海报二维码,即可了解详情)导读:以下整理了28种以学生为中心的教学策略,供参考。今天,以学习者为中心的教学(Learner-Centered Pedagogy)成为全球教学变革的主流。以学习者为中心的课堂教学模式,就是通过构建自主、合作、学习型课堂,大面积提高课堂教学效率。教育研究人员Naga Subramani 在《有效的教与学》中指出,一个有教学成效的老师是这样的:1...
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导读日前,教育部公示第二批国家级一流本科课程名单。经推荐和评审,拟认定5751门课程为第二批国家级一流本科课程,现分享长沙学院第二批一流本科课程申报书案例,供各位老师学习、交流。权责声明:★来源:长沙学院★排版:张洋洋;  校对:郭静;  审核:杨琪本文及文内图片版权归原作者及原出处所有,内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。转载出于非商业性目的,旨在分享,如涉及版权等...
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完成教学设计、实施课堂教学,撰写一份教学实施报告。报告应总结教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等情况,可用图表加以佐证。插入的图表要有针对性、有效性,文字清晰可见,图表合计不超过12张,单张图表原则上不超过半页。本文给大家提供一些优秀的实施报告图表设计思路:教学实施报告的整体结构教学内容模块学情分析目标与重难点教学实施过程教学评价图表不仅是教学设计与实施过程的重要展示工具...
2024-09-12
编者按推进课程思政建设,是落实全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措,旨在使德育与智育相统一,推动实现全员全过程全方位育人。本文整理了中南大学,12门课程思政示范课程案例,供各院校教师学习、借鉴。案例选登 | 语言教学中的课程思政案例案例选登 |《思想政治教育学原理》课程思政视域下的教学实录案例选登 | 《传热学》课程思...
2024-09-12
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